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最近股指期货配资网站,一张照片传遍了朋友圈。
事情的起因是这样的,几名学生因未完成作业,老师要求他们戴上面具拍照,并把照片发到了家长群里。
这一行为引起了群内家长给惹火了,她忍不住反问:“难道成绩不太好的孩子就不该拥有自尊心吗?”
如何评判此事的对错
面对这起事件,各方观点不一。
从老师的角度看,或许是想通过这种方式督促学生完成作业、引起家长重视,出发点可能是希望学生能养成良好的学习习惯。
但这种做法,就像想用冷水浇灭火堆,结果却让火势更猛。
把孩子戴面具的照片发到家长群,看似是在强调纪律,实则是对孩子自尊心的伤害。
这不是 “严厉的爱”,而是一种缺乏考虑的教育方式。
展开剩余72%从家长和学生的立场,这种做法无疑是对孩子内心的一次重击。
孩子在学校努力学习,即便暂时没完成作业,也不该用这样公开羞辱的方式对待。
教育需要温度,老师的方式显然欠妥,这种争议的背后,折射出教育方式与尊重学生人格之间的矛盾。
分数不是衡量人的唯一标准
在传统观念里,很多人习惯把 “学业成绩” 和 “能力” 划等号,觉得成绩好就是优秀,成绩不好就是不努力。
但实际上,“分数至上” 的时代早已过去。
一个人的价值体现在多个维度。
就像咱们身边,有的孩子虽然数学成绩一般,但特别擅长组织活动,能把班级的文艺汇演安排得井井有条,这就是出色的组织能力。
还有的孩子,考试分数不高,可特别会安慰人,同学遇到困难,他总能耐心倾听、给出暖心建议,这就是宝贵的沟通能力。
这些 “软技能”,像沟通能力、团队协作能力,和学习成绩一样重要。
而且,孩子们的天赋也各不相同,有的天生对色彩敏感,画画特别有灵气。
有的跑起步来像小鹿一样快,在运动会上总能为班级争光。分数只是人生的一个小片段,不能定义一个孩子的全部。
差生是否有自尊
“差生” 这个标签本身就带着偏见,就像给孩子贴上了不好的 “小纸条”。
其实,这些孩子不是不优秀,只是还没找到适合自己绽放的舞台。
比如在英语里,我们可以用Underachiever(未充分发挥潜力者)来代替。
意思是这些孩子的实际表现还没达到自身潜在的能力水平。
每个孩子都有自尊,都渴望被认可。
哪怕只是得到老师一句简单的表扬,都能开心一整天。
成绩暂时落后的孩子,他们可能在其他方面有着过人之处,比如善良、勇敢、有创造力。
每个人都值得被尊重,这是教育的底线。尊重这些孩子的自尊,多给他们鼓励和支持,才能帮助他们找到自信,更好地成长。
成绩很重要股指期货配资网站,但比成绩更重要的,是守护每个孩子的自尊。
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